Inhibitory control and decimal number comparison in school-aged children

• Margot Roell,

  Roles Conceptualization, Investigation, Methodology, Writing – original draft

  Affiliations Université Paris Descartes, Université Sorbonne Paris Cité, Laboratoire Psychologie du Développement et de l’Éducation de l’Enfant (LaPsyDÉ), UMR CNRS 8240, Paris, France, Université de Caen, Caen, France, Ecole des Neurosciences de Paris (ENP), Paris, France

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• Arnaud Viarouge,

  Roles Conceptualization, Methodology, Writing – review & editing

  Affiliations Université Paris Descartes, Université Sorbonne Paris Cité, Laboratoire Psychologie du Développement et de l’Éducation de l’Enfant (LaPsyDÉ), UMR CNRS 8240, Paris, France, Université de Caen, Caen, France

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• Olivier Houdé,

  Roles Conceptualization, Project administration, Resources, Writing – review & editing

  Affiliations Université Paris Descartes, Université Sorbonne Paris Cité, Laboratoire Psychologie du Développement et de l’Éducation de l’Enfant (LaPsyDÉ), UMR CNRS 8240, Paris, France, Université de Caen, Caen, France, Institut Universitaire de France, Paris, France

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• Grégoire Borst

  Roles Conceptualization, Investigation, Methodology, Project administration, Supervision, Writing – original draft, Writing – review & editing

  * E-mail: gregoire.borst@parisdescartes.fr

  Affiliations Université Paris Descartes, Université Sorbonne Paris Cité, Laboratoire Psychologie du Développement et de l’Éducation de l’Enfant (LaPsyDÉ), UMR CNRS 8240, Paris, France, Université de Caen, Caen, France, Institut Universitaire de France, Paris, France

  http://orcid.org/0000-0002-5815-3419

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